KA1 Mobility Akreditace
2024-2-CZ01-KA210-VET-000266645

Vzdělání pro budoucnost – Elektromobilita, doprava budoucnosti, udržitelná doprava
Erasmus+ odborné vzdělávání a příprava
Klíčová akce 2, Partnerství pro spolupráci
Projekt Erasmus+ Partnerství pro spolupráci poskytuje naší škole prostor pro mezinárodní spolupráci s naší partnerskou školou Odda vidaregåande skule/ Odda upper secondary school v Norsku. S tímto partnerem jsme se rozhodli sdílet svoje zkušenosti a společně vyvíjet nové metodiky pro učební obor Elektromobilita a inovovat tak prostředí odborného vzdělávání a zvyšovat úroveň vzdělávání v jednotlivých evropských zemích.
Po vzájemné konzultaci obou partnerských škol byly stanoveny cíle a výstupy v souladu s hlavními prioritami projektu. Těmi jsou:
- V kooperaci se zahraničním partnerem vytvořit digitální výukové materiály pro vzdělávací program Elektromobilita využitelné v rámci dalších regionů EU, který by pak mohly využívat další školy v rámci sekundárního školství,
- Tvorba vzdělávacích programů (ŠVP, tematické plány) s problematikou elektromobility ve spolupráci s terciárním školstvím (partnerské univerzity v ČR a Norsku) a partnerskými firmami,
- Propojení obou partnerských škol při přípravě projektu Erasmus+ mobilit studentů a zaměstnanců,
- Aktivní spolupráce se zaměstnavateli v regionech, sledování vývoje v oblastech techniky i zaměstnanosti. Spolupráce s partnerskými VŠ,
- Vytvoření Gamebooku v Aj pro Expozici energií,
- Vybudování Expozice energií – interaktivní showroom pro veřejnost a žáky základních škol,
- Realizace konkrétních školních projektů,
- Příprava a realizace E-twinning projektu,
- Vytvoření online prostředí pro umístění elektronických učebních materiálů.
Financováno Evropskou unií. Názory vyjádřené jsou názory autora a neodráží nutně oficiální stanovisko Evropské unie či Evropské výkonné agentury pro vzdělávání a kulturu (EACEA). Evropská unie ani EACEA za vyjádřené názory nenese odpovědnost.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
