Školní poradenské pracoviště – poradenské služby ve škole

V uplynulých letech škola vybudovala školní poradenské pracoviště (ŠPP), které slouží žákům, jejich zákonným zástupcům i pedagogům SPŠ SE. ŠPP – dle aktuálně platné vyhlášky “Poradenské služby ve škole” – v tomto školním roce zajišťují:

Mgr. Alena Fedorová – výchovný poradce pro 1. a 2. ročník,
Ing. Dana Paurová – výchovný poradce pro 3. a 4. ročník,
Mgr. Pavlína Šustrová – výchovný poradce pro nadané žáky, školní kariérový poradce a školní metodik prevence,
Mgr. Zuzana Hořejšová – školní psycholog.
Mgr. Jiří Thám – koordinátor poradenských služeb ve škole

Tito poradci spolupracují mezi sebou, zároveň také spolupracují s třídními učiteli, žáky, zákonnými zástupci žáků, se školními asistenty a s dalšími pedagogickými pracovníky. Činnost poradců se vzájemně prolíná. Poradenské služby ve škole jsou bezplatné.

Konzultační hodiny a kontakty ve školním roce 2026/2027

SPP 2026 20272 - Školní poradenské pracoviště - poradenské služby ve škole

Činnost školního psychologa

Na SPŠ SE působí ve školním roce 2026/2027 školní psycholožka Mgr. Zuzana Hořejšová, která nabízí své služby žákům, jejich zákonným zástupcům i vyučujícím.

Objednat se můžete prostřednictvím e-mailu, příp. telefonicky. Konzultační hodiny jsou úterý a čtvrtek od 8:00 h do 11:00 h, případně je možné po předchozí domluvě realizovat online konzultace.

Skolni psycholog 2026 2027 - Školní poradenské pracoviště - poradenské služby ve škole

Schránka důvěry

Milé studentky, milí studenti,

někdy se můžete dostat do situace, se kterou si nevíte rady. Trápení máme občas všichni, ale život nám kolikrát připraví něco, s čím se sami vypořádat nedokážeme. Ať se problém zdá jakkoli neřešitelný, vždy se nakonec vyřešit dá. Jen je důležité vědět, že na to člověk nikdy není sám. A ani na SPŠ SE na to nejste sami! Pokud zrovna nechcete problém řešit přímo, můžete kromě školní schránky důvěry Mgr. Šustrové využít i tuto online schránku.

Jak to funguje?

Veškerá komunikace mezi námi probíhá ANONYMNĚ, pokud na tom Vy sami nebudete chtít něco změnit.

Komu píšete?

Mgr. Pavlíně Šustrové (školní metodičce prevence), Ing. Daně Paurové (výchovné poradkyni).

Sami problém nemáte, ale někdo z blízkých ano?

Ať už jste rodič našeho studenta / naší studentky, nebo spolužák / spolužačka, i tak se nám ozvěte. Společně budeme hledat, jak dotyčnému můžeme pomoci.

Odkaz na schránku důvěry SPŠ SE

Činnost školního metodika prevence

Činnost školního metodika prevence je součástí činnosti školního poradenského zařízení. ŠMP spolupracuje s ostatními poradci na škole (tj. s výchovným poradcem a výchovným poradcem pro 4. ročník), v případě potřeby je součástí schůzí výchovné komise a dalších schůzek s rodiči.

Školní metodik prevence mj. spoluvytváří minimální preventivní program, podílí se na jeho realizaci. Oblast primární prevence zahrnuje např.: návykové látky, poruchy příjmu potravy, alkohol, školní šikanu a kyberšikanu, homofobii, vandalismus, záškoláctví, netolismus (závislost na virtuálních drogách – na internetu, sociálních sítích apod.), sebepoškozování, rizikové sexuální chování, hazardní hraní a další.

ŠMP komunikuje s učiteli v oblasti primární prevence, v případě vzniklého problému dává podněty k možné nápravě. Spolupracuje s institucemi a organizacemi v oblasti primární prevence. Koordinuje předávání informací o problematice rizikového chování ve škole, dokumentuje průběh preventivní práce školy. Hodnotí realizaci minimálního preventivního programu.

Kromě aktivit v rámci primární prevence sociálně patologických jevů, se zapojuje i do prevence školní neúspěšnosti, do péče o žáky s výchovnými či výukovými obtížemi. Spolupodílí se na budování příznivého sociálního klimatu na škole, pozornost věnuje i péči o žáky se speciálně vzdělávacími potřebami, o žáky z odlišného kulturního prostředí a sociálního zázemí apod.

skolni poradenske pracoviste 2 - Školní poradenské pracoviště - poradenské služby ve škole

Cíle poradenských služeb ve škole

prevence školní neúspěšnosti,
primární prevence sociálně patologických jevů,
péče o žáky s výchovnými či výukovými obtížemi, vytváření podmínek pro snižování těchto obtíží,
budování příznivého sociálního klimatu ve škole,
péče o žáky se speciálně vzdělávacími potřebami,
péče o žáky z jiného kulturního prostředí a o žáky se sociálním znevýhodněním,
péče o žáky nadané a mimořádně nadané,
kariérové poradenství – vzdělávací, informační a poradenská podpora v případě profesního uplatnění i dalšího studia,
metodická podpora učitelů v rámci problematik zmíněných výše,
prohlubování a zlepšování komunikace mezi školou a zákonnými zástupci,
spolupráce se školskými poradenskými zařízeními (pedagogicko-psychologické poradny, speciálně pedagogická centra,…) a s úřady práce.